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【読み書き苦手】学習障害児のスレ【LD】

1 :名無しの心子知らず:04/04/02 20:35 ID:bpAZ4e0E
学習障害を持つ子の親御さん、いろいろな悩みなど、ここで話し
ませんか?



35 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/04/24 13:33 ID:3lkEUgq1
>>34
掲示板では見せられないな。


36 :名無しの心子知らず:04/04/24 13:38 ID:Hnf4jKuF
みせて。

37 :名無しの心子知らず:04/04/24 16:13 ID:i2mBJZgJ
おもろい

38 :名無しの心子知らず:04/04/25 08:16 ID:TCWtxsW0
>>29
ごめん、爆笑問題のオオタってかなり変わり者だよ。
高校時代、学校では誰とも一言も口を利かず、
休み時間は本ばかり読んでいたそうだ(本人がよく話している)。
世に出るまではかなり生きにくかったんだと思う。
そういう意味でアスペではなくても、当時はアスペっぽい人だったかもね。
そこまで知っていて、「爆笑問題のおおたタイプ」なのかな?

39 :名無しの心子知らず:04/04/25 14:33 ID:/3sTZQ7d
れんまはワザと話が通じない振りをしているだけだが、
障害児の親は常識を知らないので本当に話が通じない。

40 :名無しの心子知らず:04/04/27 00:51 ID:aldhc9ak
LDは年齢とともにほとんど症状が目立たなくなるって
聞いたことがあるんだけど、そんなことってあるの???

41 :名無しの心子知らず:04/04/27 11:26 ID:P7wyxkAM
>>40
それはADHDだと思う。
立ち歩くような目立つ多動は減るけど、
体の一部が動いてたり、注意力散漫でやはり苦労する。


42 :25:04/04/27 19:30 ID:q313dC1Y
>>38
そうなんですか。それは知らなかった。
でも余計似てるかも。
高校まではあまり友達がいずどっちかというと暗い奴だった、と
本人言ってました。今は多弁で賑やかな人です。
スニーカーは穴があくまで履く、ジーンズは擦り切れても穿く、ファッ
ションには無頓着。
奥さんがいて、服装について叱られるそうですが、一向に構う様子はない
みたいです。

43 :自閉症専門医 ◆Z7MMGPek3o :04/04/29 02:13 ID:7uugcHdS
=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・

れんまは皆さん御存知の通り可哀想な人です。

育児版で何回も繰り返される意味不明な発言。
話の流れを止める、揚げ足を取る、人を傷付ける、空気が読めない。
たまに的を得たことを言っていても
「おまい」「莫迦」などの言葉使いでは誤解されるでしょう。

れんまが育児のストレスを発散させる為、わざとにこの様な行為を行っている
と、言う説もあります。

そんなれんまのことを「荒し」と言う方もいらっしゃいますが
「荒し」と呼べる程の切れ味の良い発言も出来なく
自分の都合が悪いことを指摘されたり、追及されると逃げる始末。

たまに漢字を間違えたり、IPを間違えて他の人に反論するれんまを見ていると
「恥ずかしいな・・・」と、思う反面
「そこまでして誰かに注目されたり、相手をしてもらいたいのか・・・」
と考え直し、同情したくなって来ました。

こちらのスレにれんまが現れた場合、何も言い返さず
ボランティア精神でこちらのスレに導いてあげましょう。

http://life3.2ch.net/test/read.cgi/baby/1083170509/

=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=・=


44 :名無しの心子知らず:04/04/29 13:28 ID:7EGp63a8
うちの長男18歳もLDかも、と思いました。
漢字の書き取り、計算などはよくできましたが
暗記、記憶ものは苦手です。
手先を使う事、特に工作、技術科目は全然ダメでした。
皆と同じように出来ないので、提出日には残されていました。

集団活動は苦手で、緊張が強くなります。
友だち関係は良好で穏やかな性格です。
どうしても行きたい大学があるので、現在は浪人しています。


45 :名無しの心子知らず:04/04/29 17:00 ID:7bhMT77h
なんか、最近、にわかに学習障害児が増えてきましたよね。
俺(25歳)が子供の頃は、それらしき子なんていなかったが・・・・・
アダルトチルドレンが話題になったときに、アダルトチルドレンが急増したみたいに、
学習障害という言葉の普及とともに、自称学習障害っていうのも増えてきているのでは
ないのでしょうか?

46 :名無しの心子知らず:04/04/30 02:12 ID:87REt1do
私が子供の頃はいたなぁ、学習障害児っぽい子。それも、学年で
3人くらいはいたような気がする。
あの頃は、かなりできの悪い子扱いをされていたけれど
今思えば、LDだと思う。
私が鮮明に覚えているのが、鏡文字を書いている子の事かな。
なんで、反対なの?反対のほうが難しいのに、って思ったの覚えてる。


47 :名無しの心子知らず:04/05/01 21:33 ID:+54Bqv+U
>>45
テレビの見過ぎや食生活の偏りが原因らしい。


48 :名無しの心子知らず:04/05/01 21:42 ID:QIn78bRg
LDはどういうところで診断してもらうんでしょうか?

49 :名無しの心子知らず:04/05/02 00:47 ID:Jv87NyAJ
LDについての説明でまず「読み書き」が出る。でも、これって
少々誤解の原因なんじゃないかな。LDの子で、3歳でアルファベット
全てを覚えた!という子もいれば4歳にして小3レベルの漢字が読める!って
子すらいる。もちろん、読むのも書くのも苦手・・・って哀れにも
教師に誤解され「できない子」扱いされる場合もある。でも、
全ての子が「読めない、書けない」わけではないんだよね。
「記憶力」の問題では「記憶全般が駄目」もあれば「短期記憶がすごい。
でも長期が・・」とかそれの反対とか。
「1束にまとめることは出来ない」これが皆わからないんだと思う。
他の障害の場合も。
「LD(他の障害も)の子はこうで・・・こうで・・」ではなく
「お宅の子の場合はこれがこうで・・・・」という説明が欲しいでしょう。
それに社会性面でもずれてる部分がある子もいるし。
「集中力がない」とか。それぞれの個性、長所、短所。まずそれを考えて
欲しいと思う。


50 :名無しの心子知らず:04/05/03 15:48 ID:XzoNR0aU
自閉症専門医は某クリニックを名指しで中傷したため
アク禁になりますた。

51 :名無しの心子知らず:04/05/06 20:51 ID:v7U+YvXY
>>48
児童精神科。療育センター。等

52 :名無しの心子知らず:04/05/12 08:14 ID:DhdIu2sX
4才で、1〜10までが数えられないというのはLDの疑いありでしょうか?
どうしても4と6がわからなくなるようです。
本当にぽこっと判らなくなるみたいで、本人も4,6になると困っています。
ひらがなも4才4ヶ月くらいまで、自分の名前も読めませんでした。
言葉が出始めたのも2才半ごろです。それまでママとパパしか言えませんでした。


53 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/12 23:01 ID:5mZh86a/
>>52
LDではなく、単なる知恵遅れなのでは?


54 :名無しの心子知らず:04/05/13 01:40 ID:B6YTBw5w
>>30
反復学習汁!
公文式とか、どうよ

55 :52:04/05/13 11:53 ID:VKPe7uwq
知恵遅れなんですかね。
英語だと1〜11までは言えるんですが、日本語だと抜けてしまうんですよ。
といって英語が先行するほど英語が得意でも無いです。
あまりに詰まるので教えててイライラするので、英語ででも数えられればいいやと
考えを変えました。
まあよその子に比べて何もかも遅いですが。
ADHDかなとは思っていたんですが、知恵遅れなのかな?
でも本当に疑い出すころに必死になって追いつこうとするかのように
吸収していくのでいつも自己診断でとても黒に近いグレーなんです。

56 :52:04/05/13 11:55 ID:VKPe7uwq
ちなみにひらがなは2ヶ月でほぼ読めるようになり、数字は極まれに全部いえます。
数字を見ると言えますが、数えられない状態です。


57 :名無しの心子知らず:04/05/13 22:44 ID:XnhpTOGE
>52
あのね、れんまの言うことを真に受けてたらダメだって。

58 :病弱名無しさん:04/05/14 01:04 ID:/k8tLCWD
俺は言葉が分からない。これも学習障害か?

59 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/14 01:11 ID:FtUCCNPf
>>55
放置しないで医者へ逝け!

>>57
無責任な香具師だな。
4歳で数字が言えなくても「普通」だと言うつもりか?


60 : :04/05/14 01:17 ID:oGYlT6E+
ひらがなを2ヵ月で読めるようになったのかい?

知恵遅れの子が英語で1〜11までは言えんだろ?


61 :名無しの心子知らず:04/05/14 09:53 ID:iQNjUW+Z
>>52
れんまは知識もないのに思い込みでウソ八百を並べて言いきるヤツだから
(ウト・トメと同じね)、真に受けたらダメだよ。

62 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/14 23:19 ID:DXezTKjl
>>61
おまいも、
4歳で数字が言えなくても「普通」だと言うつもりか?


63 :52:04/05/15 00:17 ID:+7rn6h+X
なんか皆さん有難う。
間に受けるというか、少し言葉は激しいけどれんまさんの言葉にも頷ける点があるので
グレーゾーンと自己診断してます。
ただそれは個人的にはADHDの方かLDかなと思っていたんですが。

64 :名無しの心子知らず:04/05/15 00:19 ID:rVJ4vwOX
てゆ〜か誰も「普通」とは仰ってないのでは・・・


65 :52:04/05/15 00:21 ID:+7rn6h+X
ひらがなはここ2ヶ月でおぼえてくれました。
まだ完全では無いですが。ほぼです。
濁点とか紛らわしいものにひっかかります。
ひらがなはまあ遅い子なみにはなったのかなと思います。
が、数字は…。

66 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/15 00:31 ID:pEj5/z5U
>>65
幼児は、われわれ大人と違って
右脳・左脳がバランス良く動いている。

われわれが「紛らわしい」と感じているのは、
左脳レベルで「紛らわしい」ものなのであって、
ちゃんと右脳が働いていれば
間違えることは少ない。

濁点・半濁点に限って間違うことが多いとすれば、
幼児っぽくない。

ともかく、子供を医者に連れて行け!


67 :名無しの心子知らず:04/05/15 00:46 ID:ytjINA1g
>>52
4歳でひらがなが読めれば、そんなに心配する必要ないんじゃない?
濁点くらいひっかるわ、まだ4歳なら。
就学してからも読めない子は結構いたよ。
それでも一ヶ月も経てば、ちゃんと読み書き出来るようになるから。
漢字だってあっという間に覚えるよ。数字もそう。
チョト焦りすぎのような気がするけどな〜
心配は、就学してからでいいのでは?

68 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/15 01:02 ID:pEj5/z5U
>>67
>就学してからも読めない子は結構いたよ。

外国人が多い地域ですか?
ふつー、そんな子供はいないものだが。


69 :名無しの心子知らず:04/05/15 02:33 ID:6xX4lHo8
れんまの子どもについての知識、>>66>>68も変だよ・・・
母親ではなく窓際オヤジって話、本当なのかも。

70 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/15 11:25 ID:pEj5/z5U
>>69
どこがどう変なのか、具体的に指摘してくれ。


71 :名無しの心子知らず:04/05/15 12:54 ID:AlHA4vv4
>>70
自分の価値観のみでフツウだの異常だの決め付けてしまう視野の狭さでは?
世の中には色んな人間がいるっしょ?

72 :名無しの心子知らず:04/05/15 13:20 ID:qesokIjW
私は、小学校に入るまでひらがなもカタカナも読めませんでしたよ。
もちろん、数も数えられませんでした。
年子の妹がいるのですが、私が4月生まれで、妹が翌年の3月生まれでしたので
同級生になるんですけど、妹は3歳頃から絵本なんかをよく読んでたし
小学校にあがる前には自分の名前を漢字で書けるようになってました。
私はというと、全く数字や文字に興味がなく、親が一生懸命に私と妹に
教えてくれている間も「今日は何して遊ぼうかな」とか考えてました。
興味がない事を上の空で学習しても身に着くはずもなく、結局、うろ覚え以下でした。
小学校に入学して多くの子がひらがなで自分の名前を書けるのを知って愕然としましたね。
それまでは、「妹は特別に頭がいいんだな」くらいに思っていましたからね。
でも、学校で皆と一緒に授業を受けていてもきちんとついていけましたよ。
進級するたびに成績もあがっていって結局、妹よりも上でしたね。
うちの子は今、小3だけどやっぱり就学前はひらがなもカタカナもうろ覚えでした。
私に似たのかしら?(今は、成績は普通の上くらいです。)
まあ、どうしても気になるのなら受診するのもいいと思うけど
子供が小さいうちは「どうして間違うの?」みたいな否定的な言葉は使わずに
できた事だけ褒めてあげるのがいいような気がします。






73 :名無しの心子知らず:04/05/15 13:49 ID:Ws3Yc9Ng
だから、れんまはスルーしないと喜ぶだけだって。

74 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/15 15:11 ID:pEj5/z5U
まあ、その後勉強すれば追いつくとは思うが、
小学校入学時点では、数字と平仮名の読み書きができるのが標準でしょ。

これは私の価値観とは無関係の「事実」なので、念のため。


75 :52:04/05/15 16:27 ID:A1B0TirK
72さん、アドバイス有難う。
数字は数えられないと例えADHDでもLDでも
生きていく上で出来ないと困ることが多いと思うので
ついつい習得して欲しくて焦ってしまっていけないです。
地道に反復練習していき、まぐれでも出来たら沢山誉めてあげようと思います。


76 :名無しの心子知らず:04/05/15 17:05 ID:VAHmTZT3
自分の子がADHDかLDだと疑いをもったら病院に行ったほうがいいですよ。
私も何ヶ月か一人で悩んでいましたが、病院に行って検査を受け、
自分の子のどういう部分が弱いか、どういう障害をもっているか
はっきりと診断してもらいました。
見た目は普通でもLDということを親が認識し、幼稚園や学校でも
できないことを責められたりすることのないように説明に行きました。
医師がおっしゃるには、まわりの人に障害があることをよく認識してもらい、
暖かく接してもらえるように環境を整えてあげることが重要なんだそうです。
反復練習でカバーできることもあるかもしれませんが、
生まれつきできないんだ、出来たらまぐれぐらいに親は思っておいたほうがいいそうです。
>>52さんのおこさんは、はっきりとLDと診断を受けたわけでは無いでしょうから、
反復練習を繰り返して、できるようになるといいですね。
でも一度病院に行き、何も無かったらそれでいいわけですし、
もし、障害がわかれば、それに合わせた訓練もあるそうですよ。






77 :76:04/05/15 20:02 ID:cuC9iNT7
あと書き忘れていましたが、検査をすることにより、子供の得意分野もわかります。
不得意分野があって、それを補うように得意分野もあります。
うちの子にもそれがあり、その辺を伸ばしてあげたいと思っています。

78 :名無しの心子知らず:04/05/16 02:17 ID:AcqyeXk/
視覚認知に問題ある書字障害LDってつまり
目から入る情報をうまく処理できないんだよね?
ってことは、やっぱり絵(っていうか写生)も下手なの?

79 :名無しの心子知らず:04/05/17 22:04 ID:4Muv8a4Q
うちの娘も入学前は、
「○○ちゃん(自分のこと)は字は読めないから書かないの。」と言って、
キッパリと拒否して一切書こうとしなかった。
やっとのことで自分の名前だけ書けるようにして小学校に入学した。
そしたら周りの友達がみんな読み書きができるのでカルチャーショックをうけたらしい。
ようやくひらがなを覚える気になった。
今(小5)は成績は普通ぐらいです。



80 :名無しの心子知らず:04/05/20 23:04 ID:BIR159Hi
学習障害って呼称から「勉強できない子」ぐらいに思われそう
だけど、実際はいろいろ抱えているものが多岐に渡ってるんだよ
なぁ・・・。

81 :名無しの心子知らず:04/05/20 23:26 ID:WupAZbUh
話しかけられても上手く答えられなかったり、休み時間も外で遊ぶより
本をよみたがる。指示された事に時間をかけ対処する。行動が遅い。
友達と遊べない。勉強は普通。これってなに?

82 :名無しの心子知らず:04/05/21 09:32 ID:KZwCUD6e
>>81
アスペルガーもしくはマイペースなだけの子。

83 :名無しの心子知らず:04/05/22 01:42 ID:KnsexYLn
文章を音読させると、部分部分を勝手に脳内変換して違う読み方をしてしまう。
時には一部がスっこ抜けてしまうこともあり。
漢字はいくら練習してもなかなか覚えられない。
最近、英語の勉強を始めたが、
英文を読むことも、日本語の意味を言うことも出来るのに
なぜか単語は、何十回も練習しても、cat, pen, dog, 程度のものしか書けず。


うちの息子はLDですか?

84 :名無しの心子知らず:04/05/22 16:52 ID:/QVP0SWN
↑私素人だけど、LDの可能性強いと思うよ。
部分部分を勝手に脳内変換っていうのは多い。

85 :名無しの心子知らず:04/05/22 22:13 ID:VWe4pyRO
文教大学美術専修助教授のの鈴木武右衛門だけは奨められない。
軽度発達障害で苦しんでいる学生に向かって、「それなら教員養成学部に来るな!」と言うような神経の持ち主。
埼玉県の小学校教員採用試験で文教大学の合格率は1位だと言うが。

86 :名無しの心子知らず:04/05/22 23:37 ID:UsX2wi9L
>85
ストレートに言い過ぎているとは思うけど、
小学校の先生ってアスペの人にはあまり向かないと思う。
一度に多くの人を相手にしないといけないし、
大体の子供は大人よりうるさくてじっとしていない。

87 :名無しの心子知らず:04/05/23 00:15 ID:3MniQtK+
文字の脳内変換は幼稚園くらいからあって今でも治らないな。でも感じの意味
で文章は読めてしまうから読み方を憶えるのが身につかなかっただけだろうか。

一番顕著なのは計算のほう。でも理解型で勉強すると別に数学そのものが苦手
ってんではないみたい。ただ計算の時点で何度やっても答えにたどりつけない
だけだったりした。なんていうか勘違いだとかケアレスミスっていうのともまた
違った。

理解型にしてもうまく説明できないんだけど、構造がシンプルなものだと
全く脳が反応せずにスルーしてしまうみたいで歴史とかも駄目。数学も公式の暗記は
無理だった。
文章や表現がある程度難解なものだと脳にちゃんと残る。そのせいか法律の勉強
は気持ち悪いくらいはかどってる。

88 :名無しの心子知らず:04/05/23 00:18 ID:3MniQtK+
あ、あと、多動の症状の脳がざわざわして座ってられないような感覚
は大学卒業くらいでほとんどなくなりました。特有の突発的な後先
省みない行動は中学にあがるころにはなおってました。

89 :名無しの心子知らず:04/05/23 10:37 ID:bP01IrVs
1.小学校教員は全教科担当。知的能力の偏りがあってはいけない。
2.人間を相手にする仕事。人の気持ちを読むのは得意でなければならない。
3.特に公教育は、不特定多数の価値観の持ち主を相手にする。自分が平均的な人格の持ち主でなければ、対応できない。

アスペ者が小学校教員に向かない理由はこんなところかな。

90 :名無しの心子知らず:04/05/23 13:29 ID:RnNbIp0Y
高校や大学の先生にはアスペっぽい人が結構いると思う。
一つの教科なり、研究なりを深く掘り下げるのは得意だから、
小学校教員よりはアスペの人でもやっていきやすいのでは・・・。

91 :名無しの心子知らず:04/05/23 13:43 ID:DljHXExW
大学教授は可能性がある。
ただし、興味の持ち方がマニアックだから、大学院を受けても却下されることが多い。
高校教師は小学校教員よりも別の意味で困難。
自分よりも体力のある相手の生活指導をしなければならない。

92 :名無しの心子知らず:04/05/23 18:06 ID:h5tF1Ybz
ここはLDのスレでしょ。
どうしてアスペの話が?
まぁ書き込みが少ないから、いいけど。

93 :名無しの心子知らず:04/05/23 18:22 ID:29q0z80l
>>92
LDとアスペは重複している場合が多いし、もともと区別はないとする研究者もいる。

94 :名無しの心子知らず:04/05/23 18:32 ID:h5tF1Ybz
>>92
へぇ。そうなんだ。
LD児の我が子は診る人によっては、アスペになるんだ。
アスペの本も読んでみよう。

ところでこの間、我が子が一番仲の良い友達のお母さんに
「学習障害なら障害児クラスに入らなくていいの?」と言われた。
通っている小学校の障害児クラスはもっと重い障害を持つ子専門なんですけど…。
軽度発達障害児って、まだまだ浸透していない。
入学前に小学校に行って校長と教頭にどの分野が苦手なのか
説明にいったんだけど、いざ入学してみると担任にLD児ということも伝わっていなかった。
見た目普通なだけに、なかなかLD児って理解されにくい。

95 :名無しの心子知らず:04/05/23 19:46 ID:GcwH+uLq
>>94
そーですよ。
見た目普通だからなおさら苦労するんですよ。
私早稲田大学卒37歳、職歴なし、結婚歴なし。
知能テストを取ると、「知識」は素点16点、「絵画完成」は5点。
早稲田は素点16点の部分で入ったけれども、お世話になっている発達障害支援センター長によれば、これでは「状況に応じた総合判断が出来ない」「いくら知識があっても社会生活に応用できない。」

96 :名無しの心子知らず:04/05/23 21:02 ID:utfiO4fz
LDは子供にもよるけど基本的に普通クラスでの学習が決して
無理と断定できる障害ではないからね。いじめられたり騙されたりするけど
学習面では総合的に見ればたいていほぼ普通なレベルだし。
でも学習面だけ伸びてもいじめられたり差別されたりでもいけない。


97 :名無しの心子知らず:04/05/27 23:26 ID:KD+u/oxf
age

98 :名無しの心子知らず:04/05/28 09:13 ID:UyeTZTZz
うちの中1の息子の中間テストの結果見て落ち込んでます
ワースト6くらい・・・80人中
最悪だぁ・・・いまだに漢字もろくに書けない。うちの子

99 :名無しの心子知らず:04/05/28 16:09 ID:KdNhgC5s
>>98
息子さんはLDなの?
それとも単なる学業不振?
テストの結果が悪い=LDではない。

100 :名無しの心子知らず:04/05/28 18:47 ID:V73crZjO
>>98
LDは特定の学習領域が落ち込んでいる状態をいう。
全般的にテスト結果が悪ければ、学業不振か軽い知的障害。

101 :名無しの心子知らず:04/05/28 21:55 ID:t7H75lv3
うちの子も初めての中間テストが70数人中60番台。
数学は90点以上とっているのに、後が30点台・・・。
これってLD?それとも単なる学習不振?

102 :名無しの心子知らず:04/05/28 21:56 ID:t7H75lv3
うちの子も初めての中間テストが70数人中60番台。
数学は90点以上とっているのに、後が30点台・・・。
これってLD?それとも単なる学習不振?

103 :名無しの心子知らず:04/05/28 21:57 ID:t7H75lv3
うちの子も初めての中間テストが70数人中60番台。
数学は90点以上とっているのに、後が30点台・・・。
これってLD?それとも単なる学習不振?

104 :名無しの心子知らず:04/05/28 22:04 ID:nMyQiZVs
>>101-103
数学だけが90点で、それ以外は30点台なんですか?
うーん、素人判断ですけど、それならLDよりも自閉症系の可能性があると思います。
社会性のほうで気になることはありませんか?

105 :名無しの心子知らず:04/05/29 09:49 ID:jzfhDnQU
>104
パソコンの調子が悪くて気がつけば3つも書き込みしてた・・・ごめんなさい。
う〜ん。口数は少ないし、あまり社交的じゃないですね。運動も苦手だし。
友達は多くないけど親友はいます。
以前はやんちゃな子にいじめられることもあったけど、
友達がかばってくれていじめをやめさせてくれたそうです。
今は学校も楽しく行っていますが、成績が・・・です。


















106 :名無しの心子知らず:04/05/29 17:13 ID:YRmm4jVF
>>105
運動が苦手なのはLDですね。
音楽や図工や家庭科の実技はどうでした?
「友達は多くないけど親友はいる」の部分に関しては、一般的な社交は苦手だけれども趣味が合えば深い付き合いになれると解釈しました。
アスペの特徴の「興味が偏っているが、その分深い」を連想しました。
社交性のある(=興味の対象が一般的な)子どもは、「クラス全員が友達。下級生にはなめさせない」と言い切ります。
数学が90点取れているなら、「成績が・・・」と言うこともないんじゃありませんか。

107 :名無しの心子知らず:04/05/29 21:05 ID:REdH0Ydp
>105
LDとかADHDの子ってやっぱりいじめられやすいのかな?
うちの子も不器用で鈍くさい方なので、常に気の強い子に命令される立場になりがち。

108 :名無しの心子知らず:04/05/29 22:52 ID:jzfhDnQU
>106
図工はわりと得意、とくに漫画とかアニメのキャラを描くのは好きみたい。
家庭科は学科はダメだけど、鍵っ子生活が長かったからか実技はできる。
アジの3枚おろしも教えたらできるようになった。
音楽は学科と楽器はダメだけど、恥ずかしがらずに大きな声で歌うので通知表はそんなに悪くない。
体育はほんとに鈍くさいです。6年のときは50メートル走が11秒台でした。

109 :名無しの心子知らず:04/05/30 00:30 ID:DoOC40PC
>>108
図工と音楽はそこそこにできるんですよね。
体育は、「協調運動が出来ない」というLDの特徴の可能性がありますね。
ただ、数学90点、他教科は30点台、というアンバランスを考えると、知能テストを受けることをお奨めします。
出来ることと出来ないことを腑分けできますし、ただの学力不振なのか発達障害なのかの区別も付きます。

110 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/30 14:10 ID:0jxX+o6U
>>108
>図工はわりと得意、とくに漫画とかアニメのキャラを描くのは好きみたい。

キャラクタを真似して描くことが「図画」だと思っているのか? ( ´,_ゝ`)プッ


111 :名無しの心子知らず:04/05/30 14:20 ID:Usj09nAM
>>110
どうして、そんなに意地悪なんですか?

112 :名無しの心子知らず:04/05/30 14:24 ID:OpQPVPkR
>>110
「とくに」という日本語の意味が読めないのか?またしても曲解。れんまよ・・・哀れなり

113 :名無しの心子知らず:04/05/30 16:16 ID:iau6GZbx
>>111
あなた「れんま」のキャラクターに慣れていませんね。
育児板にはどこにでも出没しているけども、要は揚げ足取りをして喜ぶだけの人。
何を言われてもスルーしましょう。

さて、私の意見でも、アニメのキャラを図画の時間に描くことは奨められませんね。
私の時代には、図画の時間にアニメキャラを描こうとしたら先生から却下されたものでした。
アニメキャラはあくまで他人の創作です。
自分で創作することに関心を向けさせたいものです。
軽度発達障害だと、将来サラリーマンは難しいと思います。
創作活動で活躍していれば、生産労働に従事していなくても誰も文句は言いません。

114 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/30 18:32 ID:0jxX+o6U
>>111
意地悪ではなく、事実・常識を述べているだけだが。


115 :名無しの心子知らず:04/05/30 18:35 ID:dER/xWkQ
>>114
事実・常識を披露したいのなら、文脈に添った形でお願いね。
まずは他人が言っている内容を正確に把握しましょう。話はそれから。

116 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/30 19:23 ID:0jxX+o6U
>>115
事実・常識とは、他人の文脈に左右されるものではないのだが。
何か勘違いをしていないか?


117 :名無しの心子知らず:04/05/30 19:26 ID:dER/xWkQ
>>116
このスレで発言するのなら、文脈には沿わないと仕方がないのだが。
他人にレスをするのなら、その人が意味している内容を理解しないで発言したら恥ずかしいのだが。
何か勘違いをしていないか?

118 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/30 19:28 ID:0jxX+o6U
>>117
私は>>110において、>>108に対して極めて常識的な質問をしているだけだが、
そのどこが>>108の文脈に沿っていないというのか
具体的に説明せよ。

その場合、同様の常識を述べている>>113の内容に対しても
反論するように。


119 :名無しの心子知らず:04/05/30 19:29 ID:dER/xWkQ
>>118
はー。疲れるやつ。>>112で指摘されてるだろうが。理解する頭がないなら黙っとけ。

120 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/30 21:31 ID:0jxX+o6U
ID:dER/xWkQはLDじゃないのか?


121 :名無しの心子知らず:04/05/30 23:03 ID:7LKRtgYg
>>119
だめだって、頭悪い人にカッカしちゃ。
例の壁がある人なんだからさ、れんまってのは。

122 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/05/31 23:03 ID:KAxKK84E
>>121
>例の壁がある人なんだからさ

はあ?


123 :名無しの心子知らず:04/06/01 11:08 ID:E+vVoOqO
算数が苦手なLD児の母です。
よそのお母さんから生活の中で数を遊びながら学べばいいのよ。
などと教えられましたけど、そういうのとっくにやってるんですよね。
そういうのを何度やっても理解できないから、悩んで、
それで病院で検査をしてLDと診断されてるんです。
みんなはLD児がどういうものか理解せずにアドバイスしてくるから、
こっちは余計に鬱になります。
子供の興味を引くように親が教えてないから…とか、
そのうち理解できるようになるわよ…とか。
その人が親切で言ってくれてるのがわかるから、
「そうですよね〜」って言って何時間も話を聞いてます。
でも、私がお説教されてるようでつらいです。





124 :95:04/06/01 12:59 ID:N7FY7yAh
>>123
私今でも数の話をされたら頭の上を通過しますよ。

125 :123:04/06/01 20:14 ID:7evKIIIW
>>124
うちの子も、そんな感じです。
何度説明をしても頭の上を素通りしてる感じで、
教えているほうは、手ごたえを感じられなくて、空しくなります。
身近にLD児って他にいないし、周りが親の悩みを理解してくれません。
上のほうでも出ていましたが、子供も普通に見えるから
理解されにくいですよね。

126 :95:04/06/01 21:44 ID:BhNhVVz6
>>125
鬱のように無気力になり自殺することや分裂病のように暴れたりすることは少ない・・・
でも酷い対人関係の悪さ、社会適応の悪さ・・・
薬が効くわけでもない・・・
治るわけでもない・・・
個性として放置されヒキやホームレスへ・・・(生活保護は難しい)
どうすればいいのですか?
やっぱり死かな?(´・ω・`)

軽度発達障害の成人のサイトから引用したものです。
私も普通の顔をしているからどれだけ誤解されたことか・・・。
学童期にクラスでトラブルを起こすということは、成人してから社会とトラブルを起こすということです。
同級生とのトラブル解決に忙殺されるよりも、悪意ではないこと、一生にわたる障害であることを社会に分かってもらうことのほうが重要だと思います。

127 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/06/01 22:33 ID:WmGwSHnf
>>124
母親失格だな(w


128 :名無しの心子知らず:04/06/01 23:55 ID:zC4DTy2y
>>127
人間失格が何言ってるw

129 :れんま ◆FRPVAdnkVQ :04/06/02 00:04 ID:+b0901kF
>>128
知性の欠片もない切り返し方だな。
おまいもLDの仲間か?


130 :名無しの心子知らず:04/06/02 00:07 ID:CvZBXsvD
>>129
憂さ晴らししか能のない人間失格が何言ってるw

131 :名無しの心子知らず:04/06/05 17:24 ID:cJD21aIz
れんま、忙しいの?
出てこないね。

132 :名無しの心子知らず:04/06/10 12:41 ID:uOv4WBMe
age

133 :名無しの心子知らず:04/06/15 18:24 ID:CVV0qFsZ
学習障害って勘違いされやすい名前だよね
単に勉強できない学業不振の子でも学習障害と混同されそう


134 :名無しの心子知らず:04/06/15 21:46 ID:oVkHaH2h
>>133
だからLDと言えって。

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